• In recent years, ICT has become a widespread tool for the teaching-learning process in all educational settings, including inclusive education.
• These digital technologies, whose use has been increasing, have proven to be of great use in the development of people with some kind of disability or need.
• They allow a greater and better adaptation of teaching to the needs of each person, contribute to eliminating or reducing barriers that can be found in the classroom or at home and promote autonomy.
• Technological resources and tools should be planned into the curriculum.
• When designing and planning technological resources for learning, it is important to consider their level of accessibility.

• Accessibility plays a key role in the learning process, especially when face-to-face learning and traditional learning models are in continuous transformation.
• In the field of education and with the use of digital technologies in education and training, it is essential to introduce tools that make the materials and content that students work with accessible.

Accessibility makes it easier for students to learn, therefore, it is necessary to guarantee accessibility in all types of materials (text, image, video and sound) and media (online resources, digital documents), as well as to develop and have accessible educational resources.

• • Tools exist for both teachers and students. 
  • La lecture facile, le langage des signes, le sous-titrage ou l'utilisation de pictogrammes contribuent à une éducation plus inclusive et devraient être généralisés.

    Quelques exemples et utilisations :

    • Programmes de lecture d'écran, claviers braille, activités audio, conçus pour les malvoyants.
    • Logiciel de sous-titrage vidéo, fonctionnant avec des icônes représentant des sons, pour les personnes malentendantes.
    • Systèmes de communication alternatifs, pictogrammes, conçus pour certains troubles de l'apprentissage
    • Engager les apprenants dans la participation et la discussion de groupe a toujours été un défi, qui s'est intensifié avec la popularité croissante de l'apprentissage en ligne et des environnements virtuels.
    • Les outils numériques utilisés par les enseignants et les étudiants peuvent créer des obstacles importants à a communication et compromettre la participation active. Les problèmes de communication traditionnels sont aggravés par de nouveaux obstacles tels que la variabilité de l'accès à des connexions stables et de qualité pour les étudiants et les enseignants, et les problèmes de protection de la vie privée.
    • Dans ce contexte, où l'enseignement passe du face-à-face au virtuel, il est de plus en plus important d'utiliser des stratégies d'enseignement innovantes qui encouragent la participation des étudiants au processus d'enseignement et d'apprentissage.

Some examples of how to boost online participation through available tools include:

• Use the chat to check understanding.
• Before starting the online class, students can be invited to answer a series of questions independently and then share the answers as a starting point for a wider class discussion.
• Combine asynchronous and synchronous elements, with recorded video content and online activities complementing the live lessons.
• Use methodologies that allow for personalised follow-up, for example by allocating time in the online session to deal with individual student queries.

• It is becoming increasingly common for everyday tools (tablets, computers) to include a wide variety of accessibility features. These features are included in operating systems, browsers, etc.
• It is interesting to be aware of the existence of these features and to assess which ones best meet the specific needs of learners.

Aide et formation sur l'accessibilité de Microsoft

Fournit des informations sur les fonctionnalités d'accessibilité de Microsoft 365.

• Aide à la rédaction d'un texte alternatif
• Modèles accessibles
• Création de fichiers pdf accessibles
• Vidéos d'apprentissage
• Resources for people with disabilities

Outils d'accessibilité de Microsoft

• Vision
• Aide pour le lecteur d'écran
• Faciliter la visibilité des fenêtres
• Utiliser la loupe pour rendre les éléments de l'écran plus faciles à voir
• Guide complet du narrateur
• L'audition
• Faciliter l'écoute de Windows
• Utiliser des alternatives textuelles ou visuelles aux sons dans Windows
• Modifier les paramètres des sous-titres codés dans Windows 10
• Mobilité
• Faciliter l'utilisation de la souris, du clavier et d'autres périphériques d'entrée
• Raccourcis clavier dans Office
• Raccourcis clavier Windows pour l'accessibilité
• Apprentissage
• Faciliter la concentration sur les tâches lors de l'utilisation de Windows
• Outils d'apprentissage Microsoft

• Outils d'accessibilité de Google
  

Outils d'accessibilité de Google

• Android Os :offre une large gamme d'outils pour tout type de handicap, des lecteurs d'écran intégrés aux fonctions compatibles avec les technologies d'assistance à l'écoute. 
• Navegador Chrome :prend en charge l'utilisation de loupes et de lecteurs d'écran et offre aux utilisateurs malvoyants la possibilité d'utiliser des extensions, des couleurs très contrastées et des fonctions de zoom plein écran.
• Chrome Os :comprend des fonctions d'accessibilité intégrées telles que la loupe, le contraste élevé et ChromeVox.
  
• Gmail :fonctions d'accessibilité, comme les lecteurs d'écran et TalkBack. 
• Google Meet :introduire un interprète en langue des signes dans toute conversation Meet, utiliser la télécommande pour l'accessibilité, etc.
• Recherche sur Google :Possibilité de faire des recherches en mains libres sur le web, d'ouvrir des applications, etc. 
• YouTube :Ajouter et modifier des sous-titres aux vidéos.

1. Google propose un centre d'aide sur l'accessibilité de Google où vous trouverez des conseils et des tutoriels sur l'utilisation de l'accessibilité de Google et d'autres réponses aux questions les plus fréquentes.
2. Il fournit également des informations sur les fonctionnalités et les produits de Google en matière d'accessibilité(Chrome, Android, Chromebook, etc)

• Many educational platforms also offer accessibility features to facilitate their use by people with disabilities.
• When selecting an educational platform, accessibility functionalities must be considered, and the platform must allow a management model based on accessibility criteria (Web Content Accessibility Guidelines – WCAG).

Des plateformes éducatives accessibles Google Classroom

• • Classroom est une plateforme qui aide les éducateurs à gérer, mesurer et enrichir les expériences d'apprentissage.
  • Permet de définir différents paramètres d'accessibilité afin que les élèves puissent apprendre de la manière la plus adaptée à leurs besoins.

Des plateformes éducatives accessibles Google Workspace pour l'éducation

• • • Les outils sont conçus, dans un souci d'accessibilité, pour être utilisés par le plus grand nombre d'apprenants possible, y compris ceux qui souffrent de handicaps physiques, de déficiences sensorielles ou de difficultés d'apprentissage spécifiques
    • Toutes les applications sont dotées de certaines fonctions d'accessibilité, ce qui permet à un plus grand nombre d'apprenants de participer sans obstacles.

.LRN

• Logiciel libre et gratuit de création d'activités éducatives, facile à utiliser et intégrant une large gamme d'outils. Développé par le Massachusetts Institute of Technology (MIT)
• Cette plateforme est utilisée par un certain nombre d'institutions, tant au niveau universitaire qu'au niveau de l'enseignement supérieur.URL: http://dotlrn.org/

Moodle 2.X

• Plate-forme d'apprentissage gratuite conçue pour fournir aux éducateurs, aux administrateurs et aux étudiants un système unique, sécurisé et intégré pour créer des environnements d'apprentissage personnalisés.URL: https://download.moodle.org/